Chapter 9, Main Ideas

Recolectar los fatos implica:

·         Seleccionar uno o varios métodos o instrumentos disponibles

·         Aplicar los instrumentos

·         Preparar las mediciones obtenidas a los datos recolectados para analizarlos correctamente.

En el enfoque cuantitativo, recolectar los datos es equivalente a medir. Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, mediante clasificación o cuantificación. Las variables contenidas en las hipótesis son medidas.

Cualquier instrumento de recopilación de datos deben tener confiabilidad y validez. La confiabilidad se refiere al grado en que la aplicación repetida de un instrumento de medición a los mismo individuos u objetos, producen resultados iguales; mientras que la validez se refiere al grado en que un instrumento de medición mide realmente las variables que tiene que medir.

Se pueden adaptar tres tipos de principales de evidencia para la validez cuantitativa:

·         Evidencia relacionada con el contenido

·         Evidencia relacionada con el criterio

·         Evidencia relacionada con el constructo

Los factores principales que pueden afectar la validez son:

·         La improvisación

·         Utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que no han sido validados para nuestro contexto.

·         Poca o nula empatía con los participantes

·         Factores de aplicación

No hay medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites tolerables.

La confiabilidad cuantitativa se determina al calcular el coeficiente de fiabilidad, que varían entre 0 y 1 siendo 0 nada confiables y 1 totalmente confiable (estadística). Los métodos más conocidos para calcular la confiablidad son:

·         Medida de estabilidad

·         Formas alternas

·         Mitades partidas

·         Consistencia interna

La evidencia sobre la validez de contenido se obtiene al contrastar el universo de ítems frente a los ítems presentes en el instrumento de medición. La evidencia sobre la validez de criterio se obtiene al comparar los resultados de aplicación del instrumento de medición frente a los resultados de un criterio externo. La evidencia sobre la validez de constructo se puede determinar mediante el análisis de factores y al verificar la teoría subyacente.

Los pasos genéricos para elaborar un instrumento de medición son:

·         Redefiniciones fundamentales sobre propósitos, definiciones operacionales y participantes.

·         Revisar la literatura, particularmente la enfocada a instrumentos utilizados para medir las variables de interés.

·         Identificar el conjunto o dominio de conceptos o variables a medir e indicadores de cada variable.

·         Tomar decisiones en cuanto a tipo y formato, utilizar uno existente, adaptarlo o construir uno nuevo, así como el contexto de administración.

·         Construir el instrumento.

·         Aplicar la prueba piloto (para calcular la confiabilidad y validez iniciales).

·         Desarrollar su versión definitiva.

·         Entrenar al personal que va a administrarlo.

·         Obtener autorizaciones para aplicarlo.

·         Administrar el instrumento.

·         Preparar los datos para el análisis.

En la investigación social disponemos de diversos instrumentos de medición:

escalas de actitudes:

·         Likert, diferencial semántico y escalograma de Guttman.

·         Cuestionarios (autoadministrados, por entrevista personal, por entrevista telefónica, internet y por correo).

·         Recolección de contenidos para análisis cuantitativo.

·         Observación cuantitativa.

·         Pruebas estandarizaras.

·         Archivos y otras formas de medición.

Las respuestas a un instrumento de medición se codifican. Actualmente la codificación se efectúa transfiriendo los valores registrados en los instrumentos aplicados